spatial order câu

• Let’s see how spatial order is utilized while composing.
  Bây giờ, chúng ta hãy xem làm thế nào để commit khi sử dụng các nhánh.
• spatial order increases.
  Các hoạt động không gian đang gia tăng.
• Steiner did not limit this order to spatial order; he extended it to the order of time to create the rhythm of Steiner’s educational environment.
  Steiner không dừng lại ở trật tự về không gian, ông mở rộng trật tự về thời gian, là tính nhịp điệu của môi trường giáo dục Steiner.
• To enable students to develop their knowledge of spatial order and their understanding of the theoretical and practical aspects of geography;
  Cho phép sinh viên phát triển kiến thức về trật tự không gian và sự hiểu biết của họ về các khía cạnh lý thuyết và thực tiễn của địa lý;
• Enable students to develop their knowledge of spatial order and their understanding of the theoretical and practical aspects of geography;
  Cho phép sinh viên phát triển kiến thức về trật tự không gian và sự hiểu biết của họ về các khía cạnh lý thuyết và thực tiễn của địa lý;
• Besides the stability of spatial order, rhythm brings to children not only the feeling of safety and familiarity, but also strengthens children’s will.
  Bên cạnh sự yên ổn của trật tự không gian, nhịp điệu đem đến cho trẻ không chỉ cảm giác an toàn, thân quen mà hơn thế, nó tôi rèn Ý Chí cho trẻ.
• In the first place, the essential thing about space is spatial order, and mere points, by themselves, will not account for spatial order.
  Trước hết, điều thiết yếu về không gian là trật tự không gian, và chỉ đơn thuần là những điểm, tự thân chúng, sẽ không giải thích cho trật tự không gian.
• In the first place, the essential thing about space is spatial order, and mere points, by themselves, will not account for spatial order.
  Trước hết, điều thiết yếu về không gian là trật tự không gian, và chỉ đơn thuần là những điểm, tự thân chúng, sẽ không giải thích cho trật tự không gian.
• In addition to spatial order which is the essential condition of Steiner’s class, the rhythm of everyday activities is the basic characteristic of Steiner’s kindergarten curriculum.
  Bên cạnh trật tự về không gian là điều kiện tất yếu của lớp học Steiner, tính nhịp điệu trong các hoạt động hàng ngày lại là đặc tính cơ bản của “giáo trình” mầm non Steiner.
• In the Montessori classroom where toys are arranged in a specific order so that children always know where they are, Montessori observed and understood that spatial order gave children a sense of security.
  Trong lớp học Montessori đồ chơi được theo một trật tự cố định để trẻ luôn biết cái gì ở đâu, bà quan sát và thấu hiểu trật tự không gian sẽ đem đến cho trẻ cảm giác an toàn.
• The BSocSc (Hons) in Geography enables students to obtain a firm foundation in geographical methodology while at the same time acquiring an understanding of the spatial order and interdependence of the world’s peoples and regions.
  BSocSc (Hons) trong Địa lý cho phép sinh viên có được nền tảng vững chắc về phương pháp địa lý đồng thời có được sự hiểu biết về trật tự không gian và sự phụ thuộc lẫn nhau của các dân tộc và khu vực trên thế giới.
• The BSocSc (Hons) in Geography enables students to obtain a firm foundation in geographical methodology while at the same time acquiring an understanding of the spatial order and interdependence of the world’s peoples and regions. -
  BSocSc (Hons) trong Địa lý cho phép sinh viên có được nền tảng vững chắc về phương pháp địa lý đồng thời có được sự hiểu biết về trật tự không gian và sự phụ thuộc lẫn nhau của các dân tộc và khu vực trên thế giới.